期刊信息
刊名：生理学报
曾用名：中国生理学杂志
主办：中国生理学会;中国科学院上海生命科学研究院
主管：中国科学院
ISSN：0371-0874
CN：31-1352/Q
语言：中文
周期：双月
影响因子：0.463415
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（1996版）;北大核心期刊（2000版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2011-2012）;中国科学引文数据库（2013-2014）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;医学文摘;哥白尼索引;日本科学技术振兴机构数据库;生物医学检索系统;文摘与引文数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：基础医学；生物学
期刊热词：
研究论文
曾用名：中国生理学杂志
主办：中国生理学会;中国科学院上海生命科学研究院
主管：中国科学院
ISSN：0371-0874
CN：31-1352/Q
语言：中文
周期：双月
影响因子：0.463415
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（1996版）;北大核心期刊（2000版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2011-2012）;中国科学引文数据库（2013-2014）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;医学文摘;哥白尼索引;日本科学技术振兴机构数据库;生物医学检索系统;文摘与引文数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：基础医学；生物学
期刊热词：
研究论文
案例教学在生理学教学中的应用研究<sup>①</su
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】生理学是临床专业重要的医学基础学科,以往生理学教学忽略与临床的有机结合,使部分学生产生知识无用的错觉,学习积极性不高。基于此,进行融入案例教学的授课模式的探索,建立适合
生理学是临床专业重要的医学基础学科,以往生理学教学忽略与临床的有机结合,使部分学生产生知识无用的错觉,学习积极性不高。基于此,进行融入案例教学的授课模式的探索,建立适合学生的生理学案例教学模式,以帮助学生掌握理论知识提高学习成绩,促进学生高质量、高效率地学习。
文章来源：《生理学报》 网址: http://www.slxbzzs.cn/qikandaodu/2020/1017/350.html
上一篇：生理学教学中思政元素的渗入
下一篇：以执业医师考试为导向的“生理学”教学改革探