期刊信息
刊名：生理学报
曾用名：中国生理学杂志
主办：中国生理学会;中国科学院上海生命科学研究院
主管：中国科学院
ISSN：0371-0874
CN：31-1352/Q
语言：中文
周期：双月
影响因子：0.463415
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（1996版）;北大核心期刊（2000版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2011-2012）;中国科学引文数据库（2013-2014）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;医学文摘;哥白尼索引;日本科学技术振兴机构数据库;生物医学检索系统;文摘与引文数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：基础医学；生物学
期刊热词：
研究论文
曾用名：中国生理学杂志
主办：中国生理学会;中国科学院上海生命科学研究院
主管：中国科学院
ISSN：0371-0874
CN：31-1352/Q
语言：中文
周期：双月
影响因子：0.463415
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（1996版）;北大核心期刊（2000版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2011-2012）;中国科学引文数据库（2013-2014）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;医学文摘;哥白尼索引;日本科学技术振兴机构数据库;生物医学检索系统;文摘与引文数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：基础医学；生物学
期刊热词：
研究论文
基于微课的翻转课堂在五年制护理生理学教学中
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】探讨在五年制护理专业运用基于微课的翻转课堂教学模式实施的效果。选取五年制护理学生作为观察对象,随机分为对照组和实验组,分别采取传统的讲授式教学模式和基于微课的翻转课
探讨在五年制护理专业运用基于微课的翻转课堂教学模式实施的效果。选取五年制护理学生作为观察对象,随机分为对照组和实验组,分别采取传统的讲授式教学模式和基于微课的翻转课堂教学模式。实验发现,实验组考试成绩明显高于对照组成绩;实验组学生对新教学模式较容易接受,各项基本能力和技能都得到了一定的提高。五年制护理专业的学生应用基于微课的翻转课堂学教模式,学生成绩大幅度提高,提升了学生自主学习能力和和生理学教学质量。
文章来源：《生理学报》 网址: http://www.slxbzzs.cn/qikandaodu/2020/1031/398.html
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